AIとどうのようにつきあうか？

AIは、自動車、エアコン、スマートフォン、パソコン、検索エンジンなど、日常の多くのところで使われています。最近は、教育での利用方法について世界中で議論が行われており、ユニセフ、国連、ユネスコなどの国際的な機関が、AIの利用方法に関するガイドを公開しています。

本校では、生徒たちがAIについて基本的な知識を持ち、責任ある判断をしながら使えるようになる必要があると考え、ユニセフが作成したの「ティーンのためのAIガイド」を翻訳してSTEAMの時間で教えました。

授業では、「AIがどのように学習するか」、「AI技術そのものには善悪はなく、誰がどのように作ったか、どのように使うかに依存すること」などを説明しました。授業後、生徒たちからは様々なコメントが寄せられ、AIについて考える良いきっかけになったと思います。以下は、生徒達からのコメントです。

●AIが子供たちの役に立つようにするためには、学校でAIについての教育を必修科目にするなど、AIの危険性を学ぶ場所を作るべきだと思う。

●子どもたちに寄り添って成長を促すような子育てロボットがあったらいいと思う。共働きの家庭でも子供が一人にならないようにしたい。

●子供向けのAIで、子供の疑問に答えられるような機能をつくる。

●ロボットに自我を持たせないようにしつつ、AIを扱うこれからの人たち自身も今まで以上に、主体性、行動量、洞察力など人にしかない部分でしっかりと個性を出せるようにしていけるようにするべきだと思う。

日本語のスライドが必要な方はimai（アット）jiyugaoka.ac.jpまでご連絡下さい。

AI is used in many everyday applications, including automobiles, air conditioners, smartphones, computers, and search engines. Recently, there has been a worldwide debate about its use in education, and international organizations such as UNICEF, the United Nations, and UNESCO have published guides on how to use AI.

We believe that students need to have a basic knowledge of AI and be able to use it responsibly and judiciously, so we translated UNICEF’s AI Guide for Teens and taught it during STEAM time.

In the class, we explained how AI learns, and that AI technology itself is not good or bad, but depends on who created it and how it is used. After the class, students made a variety of comments, which we believe provided a good opportunity to think about AI. Below are some of the comments from the students.

–In order to make AI useful to children, we should make a place for them to learn about the dangers of AI, for example by making education about AI a compulsory subject in schools.

–I would like to have a child-rearing robot that would be close to children and encourage their growth. I want to make sure that children are never left alone in a dual-income family.

–Create an AI for children that can answer their questions.

–While we should make sure that robots do not have egos, we should also make sure that the people of the future who will be dealing with AI can themselves, more than ever before, be able to express their individuality in areas that are unique to people, such as initiative, amount of action, and insight.